主題教育開展以來，學(xué)院黨委牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”的總要求，錨定學(xué)科發(fā)展、青年教師發(fā)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)等目標(biāo)任務(wù)，開展理論學(xué)習(xí)、調(diào)研座談切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，推動主題教育走深走實、取得實效。

化學(xué)與化工學(xué)院一直秉承 “識才、愛才、惜才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，近些年來人才引進(jìn)工作扎實有效，青年人才聚集，其中45歲以下教師占比64%，整個教師隊伍朝氣蓬勃充滿活力。人才不僅引進(jìn)來，還要發(fā)展好這是學(xué)院一貫堅持的人才工作態(tài)度。如何讓青年教師在科研、教學(xué)上適應(yīng)工作節(jié)奏，快速成長與發(fā)展是學(xué)院主題教育調(diào)查研究中一項非常重要的課題。針對青年教師占比大、交流平臺有限等問題，學(xué)院開展了化苑教師發(fā)展沙龍活動。根據(jù)青年教師專業(yè)方向、入職時間每兩周一次邀請2-3位青年教師分享自己的科研進(jìn)展、遇到實際問題，并請有經(jīng)驗的教師現(xiàn)場把脈問診提供建議。

2023年5月11日，化苑青年教師發(fā)展沙龍第一期成功舉辦。青年教師郭巍副教授、齊凱副研究員進(jìn)行工作匯報，學(xué)院黨委書記江洪洋，院長譚必恩，副院長龔躍法、顧彥龍和部分教師參會，沙龍由院工會主席高中洪主持。

郭巍老師的分享內(nèi)容聚焦納米材料與器件領(lǐng)域，圍繞低維薄膜材料的可控制備與電子能源器件應(yīng)用開展研究。針對材料制備中可控生長機(jī)制與材料微加工技術(shù)關(guān)鍵問題，采取-薄膜制備技術(shù)-材料生長機(jī)制-器件應(yīng)用探索的研究思路，在低維薄膜材料生長機(jī)制與結(jié)構(gòu)調(diào)控，單晶薄膜制備與微加工技術(shù)，薄膜材料電子和能源器件應(yīng)用等方面取得系列成果。未來將結(jié)合薄膜材料研究背景，開展膜電極電解質(zhì)膜材料開發(fā)與界面研究工作。分享結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)老師們表示未來工作計劃是青年教師發(fā)展的關(guān)鍵，應(yīng)找準(zhǔn)關(guān)鍵問題開展工作。當(dāng)前郭巍的研究主題不夠聚焦，內(nèi)容涵蓋較寬，應(yīng)該把握領(lǐng)域中關(guān)鍵問題。多思考研究中存在哪些具體關(guān)鍵問題，實時跟蹤國內(nèi)外相關(guān)同行進(jìn)展，找到屬于自己的問題開展研究，逐漸形成自己的標(biāo)簽，讓工作更有特色。

齊鍇老師分享內(nèi)容聚焦金屬-有機(jī)框架材料(MOFs)，它是由金屬離子和有機(jī)配體通過配位鍵自組裝形成的具有分子內(nèi)孔隙的有機(jī)-無機(jī)雜化晶體材料，是近些年來被廣泛關(guān)注、研究和應(yīng)用的新型功能材料。研究領(lǐng)域主要包括基于MOFs膜多功能表面的可控構(gòu)筑及腐蝕控制，功能MOFs納米結(jié)構(gòu)設(shè)計、構(gòu)筑及其添加型智能防腐涂層，MOFs-導(dǎo)電聚合物復(fù)合儲能材料，以及基于MOFs的可充電水系鋅離子電池電極設(shè)計。領(lǐng)導(dǎo)老師們建議齊凱的研究主線需要進(jìn)一步凝練，更好地整合各部分工作，明確其中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。既要做好理論方面的研究，更要堅持問題導(dǎo)向，面向?qū)嶋H應(yīng)用、面向國家需求，瞄準(zhǔn)一個明確的科技問題開展研究。思考從哪些方面提升研究的創(chuàng)新性、引領(lǐng)性和不可替代性。