（通訊員：劉趙昊旻）“用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)，用細(xì)心書寫關(guān)心，用摯愛守護(hù)初心。”新冠肺炎疫情持續(xù)，化學(xué)與化工學(xué)院全體學(xué)工組輔導(dǎo)員們始終堅(jiān)守思想政治工作主陣地，積極謀劃就業(yè)、宣傳、心理、招生等分戰(zhàn)場(chǎng)。每周一下午，學(xué)院黨委副書記吳疆鄂與學(xué)工組全體輔導(dǎo)員齊聚云端，通過線上會(huì)議進(jìn)行工作部署與交流。他們?cè)凇拜o”上盡職責(zé)，在“導(dǎo)”上下功夫，全“員”守護(hù)學(xué)院1401名學(xué)生的平安健康，搭建起了一道道明亮的“青春航線”。

以細(xì)心導(dǎo)行，筑牢安全防線

疫情之下，作為學(xué)校與學(xué)生之間的直接聯(lián)系人，輔導(dǎo)員必當(dāng)主動(dòng)站位，明確職責(zé)，筑牢安全與防護(hù)的“生命線”。在學(xué)生心里，導(dǎo)兒或許不是最專業(yè)的，但一定是最“嘮叨”的。為清晰掌握每一位同學(xué)的所在地、家庭情況、身體狀況等信息，各年級(jí)輔導(dǎo)員向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)，未完成的逐一打電話聯(lián)系落實(shí)，只盼大家一聲“平安”；在年級(jí)群，導(dǎo)兒們每日遞送最新資訊，用節(jié)日問候、溫馨提示、防疫科普等各種形式傳遞正能量。特別對(duì)于畢業(yè)生，本科生、研究生均建立了畢業(yè)生就業(yè)信息臺(tái)賬。對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了梳理，詳細(xì)了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、就業(yè)意向、就業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)困難，了解學(xué)生的就業(yè)需求，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。

縱使身不能至，但“五加二白加黑”依然，“手機(jī)24小時(shí)開機(jī)”依舊。輔導(dǎo)員們瑣碎的叮嚀，都是綿延不絕的問候；從不間斷的提醒，亦是殷殷切切的囑托。

以耐心導(dǎo)學(xué)，搭建“學(xué)”“問”橋梁

為保證學(xué)生“放假不停課，學(xué)習(xí)不打折”，不斷提升在線教學(xué)質(zhì)量，學(xué)工組輔導(dǎo)員與教務(wù)、任課老師積極聯(lián)動(dòng)，多措并舉搭建“學(xué)”“問”橋梁。網(wǎng)課開始一周后，學(xué)工組面向全體本科生開展了“線上教學(xué)情況”調(diào)研，問卷內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)形式、學(xué)習(xí)效果、最喜愛（最不滿意的）的課程及原因、作業(yè)情況、互動(dòng)討論和問題建議等內(nèi)容并針對(duì)調(diào)研結(jié)果撰寫了分析報(bào)告，供任課老師們參考調(diào)整。

為解決部分畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)室未帶回，嚴(yán)重影響到畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)度的問題，研究生輔導(dǎo)員許愉梓積極與實(shí)驗(yàn)樓安全員以及物業(yè)值班員協(xié)商，在獲得實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人同意的情況下，請(qǐng)他們協(xié)助畢業(yè)生遠(yuǎn)程獲取畢業(yè)數(shù)據(jù)盡快完成畢業(yè)論文，這一舉措在很大程度上緩解了畢業(yè)生焦慮的情緒。

本科輔導(dǎo)員們亦結(jié)合本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況開展了形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。每日背單詞打卡、云上自習(xí)室、班級(jí)結(jié)對(duì)幫扶......變的是形式，不變的是“學(xué)在華中大”的精神。

以愛心導(dǎo)情，助力成長(zhǎng)之道

在這場(chǎng)無人能袖手旁觀的災(zāi)難中，疫情帶來的次生災(zāi)害同樣值得關(guān)注。針對(duì)學(xué)生們面臨著的就業(yè)、科研、禁足等各方面壓力可能引起的情緒問題，輔導(dǎo)員們用愛心為學(xué)生搭建起了溫暖心靈的港灣。一個(gè)暖心的電話，一封真摯的信件，一句樸實(shí)的問候，導(dǎo)兒們就是同學(xué)們隨時(shí)可以傾訴和求助的對(duì)象。

疫情肆虐之時(shí)，各年級(jí)輔導(dǎo)員逐一回訪重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，積極疏導(dǎo)，用心關(guān)懷；為疏導(dǎo)學(xué)生疫情期間常見心理問題，學(xué)院面向全體學(xué)生開展“陽光抗疫，積極規(guī)劃”講座，心理輔導(dǎo)員劉琦在講座中介紹了疫情期間常見心理問題以及處理方法，并針對(duì)本科生去向選擇、職業(yè)探索這類典型的生涯規(guī)劃困惑進(jìn)行了詳細(xì)解答；2019級(jí)輔導(dǎo)員劉趙昊旻為每一位同學(xué)寫下了一封寒假作業(yè)的“回信”，用切身感悟回應(yīng)著同學(xué)們或普遍或獨(dú)特的快樂與焦慮。研究生輔導(dǎo)員許愉梓主動(dòng)通過電話、微信聯(lián)系學(xué)生導(dǎo)師以及學(xué)生本人，請(qǐng)導(dǎo)師加強(qiáng)關(guān)心和指導(dǎo)，并積極向畢業(yè)生宣傳國家及學(xué)校的新政策，對(duì)于畢業(yè)生擔(dān)憂的問題一對(duì)一進(jìn)行解答，幫助畢業(yè)生樹立信心。不管是在學(xué)校，還是在家中，每一次成長(zhǎng)都獨(dú)一無二，輔導(dǎo)員們亦將始終堅(jiān)守在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，讓同學(xué)們感受到來自學(xué)校和輔導(dǎo)員的“溫暖守護(hù)”。

以初心導(dǎo)思，譜寫家國情懷

“學(xué)生在哪里，思想政治工作就做到哪里”。化院學(xué)工組輔導(dǎo)員堅(jiān)持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，正面引導(dǎo)，通過線上年級(jí)大會(huì)、班會(huì)、撰寫網(wǎng)文等多種形式踐行著身為輔導(dǎo)員的初心和使命。以初心導(dǎo)思，將家國情懷融入行動(dòng)中，付諸筆端，主動(dòng)發(fā)聲，匯聚起了疫情防控之下的強(qiáng)大正能量。

戲言道：“不想做主播的輔導(dǎo)員不是好老師。”在醫(yī)科年級(jí)大會(huì)上，輔導(dǎo)員冼可霖與370名醫(yī)科生共同分享了疫情下的世界、學(xué)校/學(xué)院的貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)生活以及學(xué)醫(yī)之思考，從黨中央決策部署出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了在特殊時(shí)期學(xué)生應(yīng)具備的思辨與自律能力，引人深思；2019級(jí)輔導(dǎo)員劉趙昊旻通過微詞云與同學(xué)們分享了2019年總結(jié)與2020年規(guī)劃的關(guān)鍵詞匯總，在疏導(dǎo)心情的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了近期注意事項(xiàng)，并為3月過生日的同學(xué)送上了誠摯的祝福，讓人倍感溫暖；2018級(jí)輔導(dǎo)員劉琦在進(jìn)行詳盡的成績(jī)分析后，結(jié)合多種生涯規(guī)劃理論為同學(xué)們提供了規(guī)劃未來的指導(dǎo)；2017級(jí)輔導(dǎo)員孫健康則用深入淺出的方式為即將步入畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)們分析了當(dāng)前形勢(shì)，鼓勵(lì)同學(xué)們盡早準(zhǔn)備。

為激發(fā)同學(xué)們共同戰(zhàn)“疫”的熱情，增強(qiáng)責(zé)任感與歸屬感，輔導(dǎo)員們組織學(xué)生開展了多種戰(zhàn)“疫”活動(dòng)，為全面戰(zhàn)“疫”加油打氣。在手語版抗疫視頻《等風(fēng)雨經(jīng)過》中，各班班長(zhǎng)、黨員、國獎(jiǎng)獲得者、輔導(dǎo)員、教師班主任等，積極響應(yīng)為抗疫前線錄制聲援視頻，用青春之聲，為武漢加油！在“居家有為，戰(zhàn)疫前行”線上分享活動(dòng)中，同學(xué)們分享在家學(xué)習(xí)、鍛煉、烹飪等日常生活，帶動(dòng)更多同學(xué)離開手機(jī)屏幕，過上更多彩的居家生活。在“與子同袍，共盼春來”文藝作品征集中，同學(xué)們揮灑才情，激揚(yáng)文字，用畫筆譜寫抗疫的贊歌......在一次次的交流中，輔導(dǎo)員們最欣慰的是看到了同學(xué)們或輕靈，或昂揚(yáng)，或沉靜的作品中濃濃的家國情懷。

據(jù)悉，自疫情爆發(fā)以來，我院青年學(xué)子積極響應(yīng)號(hào)召到社區(qū)（村）報(bào)到，共有十余名同學(xué)自發(fā)參加志愿服務(wù)工作，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過200小時(shí)，他們?cè)诳挂呶镔Y儲(chǔ)備運(yùn)輸、卡點(diǎn)值班、隔離、宣傳、捐款捐物等方面作出貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出華中大學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。“停課不停學(xué)，離校不離愛。”HUSTer不管現(xiàn)在身在何處，都在牽掛華中大，心系大武漢。同樣的，雖“山川異域”，輔導(dǎo)員們始終與你們?cè)谝黄穑悄銈冎档眯刨嚨膱?jiān)強(qiáng)后盾。以細(xì)心導(dǎo)行，以耐心導(dǎo)學(xué)，以愛心導(dǎo)情，以初心導(dǎo)思，化學(xué)與化工學(xué)院輔導(dǎo)員們定會(huì)將“四心”貫徹到底，盡最大的努力做好疫情之下的青春航線“導(dǎo)”航員。