編者按：占座，作為大學(xué)怪現(xiàn)象之一，在各大高校中歷久不衰，華中大也不例外，那么，占座究竟為哪般？我們的同學(xué)又是怎樣看待占座這一現(xiàn)象的呢？帶著這些疑問，我們記者進(jìn)行了調(diào)查和采訪。此次調(diào)查采訪是分人群進(jìn)行的，較為全面的展現(xiàn)了不同人群的態(tài)度與觀點(diǎn)。那么，讓我們一起來關(guān)注一下占座問題吧！
占乎？不占乎？
為此，我們采訪了對(duì)占座比較積極的同學(xué):
問：如果早上起得很早去占座，會(huì)不會(huì)影響你吃早飯和接下來的學(xué)習(xí)呢？
A：當(dāng)然會(huì)啦，為趕時(shí)間，早餐買好了就邊走邊吃，到教室也就搞定了。接下來的學(xué)習(xí)嘛，是上課想睡覺，下課立即倒，困得灰天黑地。
B：不會(huì)有太大的影響，先占了再去吃早飯，時(shí)間很充足，不用狼吞虎咽；另外因?yàn)槊刻熳x必須早起，習(xí)慣了，對(duì)上課沒有影響，如果真的困話舊晚上早點(diǎn)睡。
問：如果占不到你想要的座位，會(huì)是一種怎樣的心情？會(huì)影響上課嗎？
A：郁悶，下次一定早點(diǎn)來。如果上課看不清黑板，聽不清老師講課，一節(jié)課就浪費(fèi)掉了。
B： 去得晚，占不到座位是理所當(dāng)然的，上課效率會(huì)低一點(diǎn)。
問：現(xiàn)在許多人占座時(shí)幫室友或別的同學(xué)占座，你是怎么看的？
A：這很正常，是樂于助人，團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)。而且，我就是這么做的。
B：只要不太過分，可以理解。
問：現(xiàn)在占座很流行，以至于很多同學(xué)提前一天或幾節(jié)課去占座，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？這樣做是喜歡，是無奈，還是大家都這樣做?
A：我也有這樣做過，有時(shí)挺喜歡這種快節(jié)奏的生活方式，有時(shí)是出于無奈。
B：我只是提前一點(diǎn)去占，大家都占，沒辦法。
同時(shí)，我們也采訪了對(duì)此反映相對(duì)而言較為冷淡的同學(xué)：
問：你怎么看每天忙著占座的同學(xué)，想對(duì)他們說些什么呢？
A ：這些同學(xué)間大多數(shù)是積極學(xué)習(xí)者，忙著占座，無可厚非；但是有些同學(xué)幫別人占座，結(jié)果那同學(xué)沒來，位置就空著了，實(shí)在是浪費(fèi)資源！請(qǐng)占座時(shí)，多思考一會(huì)兒。
B：我認(rèn)為占座不能說是好行為，只要用心學(xué)習(xí)，沒必要占座。我想說，不要讓不文明的行為在校園蔓延。
C：對(duì)那些看不清黑板，又熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，我想說，占你的座，讓別人說去吧！
對(duì)于其他忙著占座的同學(xué)，我真的佩服他們旺盛的精力，但這樣做沒什么意義。我們到教室是為了學(xué)習(xí)只要能保證學(xué)習(xí)效率就OK了！
問：現(xiàn)在同學(xué)占座的招數(shù)很多，你是怎么看的？
A：真是的，什么都拿來占座；更可惡的是在食堂明明還在隊(duì)尾排隊(duì)，卻先占了座了，而別的同學(xué)端著飯菜看著空位卻不能坐，很尷尬。
B：佩服啊，人去位空，紙片在：此處已被占，請(qǐng)到別處。請(qǐng)同學(xué)們多為別人想想吧！
C：很聰明，但希望以后別這樣了，太過火的做法是很不道德的。
經(jīng)歷過才知道其中滋味
A：現(xiàn)在我們的占座現(xiàn)象也比較嚴(yán)重尤其是上課前占位。上堂課的同學(xué)還沒走出教室，下堂課的同學(xué)就蜂擁而入了，造成嚴(yán)重的擁擠。這種現(xiàn)象暫時(shí)很難消除。但我們可以進(jìn)行深度宣傳，使同學(xué)們意識(shí)到占座的不文明。也許學(xué)校實(shí)行強(qiáng)制措施會(huì)有效，但最重要還是我們自己，不要浪費(fèi)資源不要傷害同學(xué)之間的感情，從我做起，用自己的行動(dòng)去營造一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
B：占座現(xiàn)象的嚴(yán)重程度隨不同的專業(yè)，不同課程而不同，現(xiàn)在比大一時(shí)好很多。我建議大家互相影響互相監(jiān)督，如果大家都不去占座，那么也就沒人好意思去占了，但如果占座成為一種集體行為，那它就會(huì)成為理所當(dāng)然。我們應(yīng)該相信人的影響力，我呼吁那些有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人，堅(jiān)定立場，組織周圍的人，抵制不文明的占座行為，形成“拒絕不文明占座，體現(xiàn)大學(xué)生修養(yǎng)”的主流意識(shí)，相信在這種意識(shí)的影響下，我們反對(duì)占座，不占座的人會(huì)越來越多！
當(dāng)局者迷，旁觀者清
在這里，我們采訪了我校大學(xué)生發(fā)展研究與指導(dǎo)中心的楊一平老師，請(qǐng)她就目前大學(xué)里流行的占座現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ā?/span>
記者：請(qǐng)問楊老師，你是怎么看當(dāng)今大學(xué)校園里的占座現(xiàn)象的？
楊老師：首先，這是因?yàn)橘Y源稀缺。一個(gè)教室只有有限個(gè)所謂的“好位置”，都想坐，當(dāng)然要去“占”。但有些同學(xué)占了幾個(gè)位子后來卻空了，這是浪費(fèi)資源，很不好；另外，值得我們同學(xué)去思考的是自身素質(zhì)問題。在占座的時(shí)候有沒有想過把這個(gè)座位留給眼睛不好的同學(xué)或是個(gè)子矮的同學(xué)，如果沒有想過，那可就是自私的表現(xiàn)了。
記者：楊老師，現(xiàn)在社會(huì)的競爭很激烈，占座是否也是一種競爭的體現(xiàn)呢？
楊老師：當(dāng)然，有些同學(xué)占座出于一種不放心的心理；別的同學(xué)都占好了座位，我不占，成績會(huì)不會(huì)落下來？會(huì)不會(huì)落后于他人？那我也去占個(gè)好座位吧。這是一種競爭的表現(xiàn)，但是這種對(duì)座位的競爭的價(jià)值究竟有多少呢？真正的競爭是對(duì)展現(xiàn)自我能力的機(jī)會(huì)的爭取，面對(duì)挑戰(zhàn)敢為天下先的勇氣。希望同學(xué)們認(rèn)真思考，孰重孰輕。做一件事，就要使這件事有真正的價(jià)值。
記者：聽了您的話，相信同學(xué)們會(huì)認(rèn)真思考的。另外，許多同學(xué)反映坐在后面注意力不集中，容易走神，不如坐在前排上課效率高，您能給他們一些建議嗎？
楊老師：好的。其實(shí)只要看得清楚，聽得清楚，前后沒有區(qū)別。之所以有你說的那種現(xiàn)象，是因?yàn)榭垢蓴_能力不強(qiáng)，只要你靜下心來，思維跟上老師的授課思路，上課效率肯定會(huì)高。
記者：謝謝楊老師的建議，感謝您支持我們的采訪！
“學(xué)在華中大”，我們熱愛華中大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，但“占座”是這氛圍復(fù)雜了許多。據(jù)大多數(shù)同學(xué)反映占座挺不錯(cuò)的，可以和自己熟悉的人坐在一起，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，課間可以討論問題，很方便；同時(shí)占座讓大家動(dòng)了起來，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，使華中大學(xué)風(fēng)更濃；另一方面，許多同學(xué)呼吁不要占座。首先，許多同學(xué)的占座行為不文明，很容易傷了同學(xué)間的和氣；再者占座又是得不償失，浪費(fèi)精力與時(shí)間，還有損健康（例如，早起造成睡眠不足，吃飯狼吞虎咽有害健康）；最后，不文明的占座行為有損大學(xué)生的形象，大學(xué)生應(yīng)該是高素質(zhì)，有修養(yǎng)的，而不應(yīng)該是損人利己的實(shí)踐者！
占座現(xiàn)象的定位向來爭議不斷，有人說占座是一種校園文化，可以接受；有人認(rèn)為占座與大學(xué)生素質(zhì)、公德相關(guān)，是大學(xué)生道德“無意識(shí)”的體現(xiàn)。其實(shí)，占座本身就是一種極其復(fù)雜的現(xiàn)象，它的情況隨不同的高校、院系、專業(yè)以及時(shí)間空間而有所不同，它的各異性讓我們無法給出令所有人贊同的定位。但我們相信有一點(diǎn)是我們所有同學(xué)會(huì)贊同的：反對(duì)惡意、過火的占座行為，決不讓占座超越輿論譴責(zé)而成為理所當(dāng)然、成為意識(shí)主流！
在此，我們代表反對(duì)占座、無奈于占座，受困于占座的同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1．自覺自律，不要占而不坐、浪費(fèi)座位資源；
2．自習(xí)期間長時(shí)間離開時(shí)，不要留下自己的書籍、書包、衣服、水瓶、文具等物品，以便為其他同學(xué)空出座位；
3．互相監(jiān)督，勇于維權(quán)，共同投入反占座的行動(dòng)中，譴責(zé)占座者，對(duì)于占座情節(jié)較為惡劣的，大家要學(xué)會(huì)說——“不！”
